六年级下册《匆匆》教学设计

六年级下册《匆匆》教学设计　　　　六年级下册《匆匆》教学设计　　一、教学目标：　　1、有感情地朗读课文，理解“匆匆、挪移、蒸融、游丝……”重点词语。　　1、读懂文本，了解课文内容，感受语