《湖心亭看雪》课堂实录

《湖心亭看雪》教学实录师：上课生：老师好师：同学们好一声问好之后，我想和大家套套近乎，你们都多大了？生：12,13师：奥，12,13，这是花一样的季节这个季节也是爱做梦的季节同学们你们都做过梦吗？生：

《湖心亭看雪》教学实录 师：上课 生：老师好 师：同学们好一声问好之后，我想和大家套套近乎，你们都多大了？ 12,13 生： 12,13 师：奥，，这是花一样的季节这个季节也是爱做梦的季节同学们你们都做过梦吗？ 生：做过 师：爱做什么梦？ 生：白日梦（大笑） 师（笑）：美梦，白日梦那么，你们有梦想么？ 生：有 师：老师也有梦想特别是来到我们曲阜大地，孔子的故乡，就梦想着能和孔子一样和众家弟 72 子贤才侃侃而谈，在辩论中见真知，在读书中享人生不知道我们的梦想能否实现 生：能 师：看来，梦这个字是有些意思的在明朝有个人，他把自己的前半生当做梦来回忆，并且写 成了书，这个人就是张岱，这本书的名字就是《陶庵梦忆》大家是从哪里看到的？ 生：注释 师：大家很聪明，很会学习陶庵指的是谁？ 生：张岱 师：大家不要小瞧了张岱，我国当代有个著名学者对张岱有个评价，大家看大屏幕（展示课 件） 1 生（读）：明文第一，非张岱莫属，陈平原尤其是《陶庵梦忆》篇篇都是好文章，每次读 《陶庵梦忆》，总是其乐融融 师：今天我们就来学习《陶庵梦忆》中最美的文章《湖心亭看雪》，美文共欣赏，大家用自 己喜欢的方式读一下文章，开始 生（自由读） 师：谁给大家来朗读一下（生举手） 2 生读 师：大家注意仔细听字音 师：读得怎么样？ 3 生：第一段中读错一个字 师：还有要说的吗？ 4 生：我觉得还应该注意每段的情感 师：好，要求更高了 5 生：还有“独往湖心亭看雪”中间应该停顿，刚才他一句读下来了 师：是的，注意停顿表意才能更清晰这个句子应该怎样停顿？ 生：在“独往”和“湖心亭”后面 师：给大家示范一下 生读 师：刚才大家不仅按我的要求读准了字音，还听出了节奏和情感下面看大屏幕，注意以下字 音哪个同学读一下？ 6 生读：是日更定余强饮三大白，崇祯雾凇 师：我注意到一个字，他读得有些犹豫，哪个字？一起说 生：崇祯