铜川农村地区小学低段口语交际教学策略研究

铜川农村地区小学低段口语交际教学策略研究摘要依据小学语文口语交际教学原则及目标要求，基于农村小学低段学生学情及 认知发展特点，借助访谈和问卷调查，研究分析农村小学口语交际教学现状，从 教师钻研教材动力