三年级课搭船的鸟教学反思（精选7篇）

三年级课搭船的鸟教学反思（精选7篇）　《搭船的鸟》是部编版语文教材三年级上册第五单元习作单元的第一篇课文。这是一个习作单元，也是学生第一次接触习作单元。本单元语文要素是“体会作者是怎样留心观察周围事

三年级课搭船的鸟教学反思（精选7篇） 《搭船的鸟》是部编版语文教材三年级上册第五单元习 作单元的第一篇课文。这是一个习作单元，也是学生第一次 接触习作单元。本单元语文要素是“体会作者是怎样留心观 察周围事物的”习作要求是“仔细观察，把观察所得写下来。” 力图引导学生留心观察周围的人、事、物、景。积累生活素 材，做生活的有心人，体会细致观察的好处，逐步养成观察 的`习惯。 教学本课时，我先让学生阅读导读页，明确学习目标， 然后整体把握课文内容，了解我观察了哪些事物和场景。接 着通过重点段落体会我观察的细致。进而回归整体，体会留 心观察的好处。中间进行观察实践，引导学生学习表达，记 录观察所得，进行习作小练笔，让学生把想法落实到纸上， 笔尖触碰纸张，让孩子收获更多的美妙。 本节课的教学设计，我紧紧围绕目标，可取之处有以下 几方面： 1、复习阅读导读页，做到目标明确 在进入新课前，首先带领学生阅读导读页，观察导读页 的图画，阅读导读页上罗丹的名言和下面的语文要素，使学