大班数学教案：按简单的规律排序

大班数学教案：按简单的规律排序一、教学设计：此活动主要让幼儿掌握按简单规律排序， 本次活动通过 PPT创设情景、让幼儿简单了解两种颜色的交替排序。 还能根据图片上的图案用自己的身体动作表现出来， ，这

大班数学教案：按简单的规律排序 一、教学设计： P P T 此 活 动 主 要 让 幼 儿 掌 握 按 简 单 规 律 排 序 ， 本 次 活 动 通 过 创 设 情 景 、 让 幼 儿 简 单 了 解 两 种 颜 色 的 交 替 排 序 。 还 能 根 据 图 片 上 的 图 案 用 自 己 的 身 体 动 作 表 现 出 来 ， ， 这 个 环 节 是 让 幼 儿 仔 细 观 察 并 积 极 参 与 ， 将 排 序 活 动 融 合 在 幼 儿 玩 之 中 。 营 造 一 种 轻 松 愉 快 的 气 氛 。 二、教学目标： 1 、尝试按一定规律排序。 2 、借助自身的特征来排序，进一步体验排序的规律和方法。 三、教学重难点： 重点：尝试按一定规律排序。 难点：借助自身的特征来排序。 四、教学准备： 操作背景图，教师演示材料，幼儿操作材料。 五、教学过程： （一）设计小熊新房子。 1 、小熊造了新房子，它的屋檐下挂了很多彩灯，小朋友看看这 些彩灯是按什么顺序排的？ 2 、小熊要出门了，它想铺一条漂亮的小路，小朋友看看，小熊 是怎么铺的？请小朋友帮助小熊把路铺完。 3 、春天来了，小熊想让自己的院子漂亮一点，它有许多小树，