优化幼儿绕口教学反思活动的教案设计

近年来，随着社会对教育的重视程度逐渐提高，不少学前教育机构重视儿童口语发展的培养。针对幼儿在口语表达上的欠缺，一些学校和机构开始开展“绕口令教学活动”。在实践中发现，这类活动存在着对幼儿智力和语言能力