幼儿园小班个案记录分析《争抢玩具》

幼儿园小班个案记录分析《争抢玩具》　　日常表现：争抢玩具现象有所改善，但是还是时有发生。　　培养目标：培养源驿正确与他人相处的良好习惯，不争抢玩具。观察内容：吃过午点后，源驿在走廊上玩玩具，他先拿了