精编之社会学视阈下学校德育的价值与重构

社会学视阈下学校德育的价值与重构　　摘 要 社会学视阈下，学校德育具有功能价值、冲突价值和标签价值。对学校德育进行现实考量发现，学校德育面临着载体的功能遮蔽、价值的冲突紊乱、过程的标签失范等困境。为