数学北师大版七年级下册两条直线的位置关系教学设计

初中数学教学设计1、两条直线的位置关系教学设计学校：民族初级中学 班级：七（19）班执教者：曾庆雄单元训练重点探索两条直线的位置关系，理解对顶角、余角、补角的定义及其性质；理解垂直的定义、性质，识别同