尝试性作文研究报告

尝试性作文阶段研究报告新课程指出：写作能力是语文素养的综合体现。传统的 作文教学，学生主观能动性不足，没有写作兴趣，习作千篇 一律。为此，提出“尝试性作文”的研究，即变传统的“先 讲后写”的作文教学方