创客教学示例：第四课 神奇的大象1

第四课神奇的大象教学目标：1、了解循环结构的编写模式，能认清循环体，初步培养循环的程序思维。2、掌握循环体的构建与循环次数的关系。3、培养学生团队合作的能力。教学过程：一、导入过程老师讲“从前有座山，