小学语文五年级教学建议-《小小的船》综合资料之一

小学语文五年级教学建议——《小小的船》综合资料之一 　一、教学要求1?认识9个生字，会写见、白、田、电4个字。认识2个偏旁舟、门。2?有感情地朗读课文，背诵课文。3?感受晴朗夜空的美丽，培养学生热

小学语文五年级教学建议——《小小的船》综合资料之一 一、教学要求 1?942 认识个生字，会写见、白、田、电个字。认识个偏旁 舟、门。 2? 有感情地朗读课文，背诵课文。 3? 感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的感情。 二、教材说明 这是一篇韵文。语言优美，形象生动。韵文中形象的比喻，奇妙 的想象，易于激发儿童朗读的兴趣，驱遣他们的想象。 朗读、背诵课文和认字是本课教学的重点。 三、教学建议 () 一课前准备 投影片；根据韵文内容制作的动画。 () 二认字、写字 1? 认字 (1) 本课一些生字，可以从构字规律上帮助学生认识。如坐、闪、 看都是会意字。古人席地而坐，坐时两膝着地，臀部压在脚跟上，土 代表地，两人背靠背坐在地上。闪，人在门中，一闪而过。看上部的， 表示人的手，目是人的眼睛，把手放在眼睛上，就是看。这样讲，不 仅便于学生认识，还激发了学生对汉字学习的兴趣。 (2)() 舟、门是象形字。教师可用图示让学生感知舟、门很像小船 和门框，这样，不仅便于认识偏旁舟门，还便于学生理解带有这两个 1