最新 智障儿童随班就读的问题与策略

智障儿童随班就读的问题与策略“回归”是特殊儿童的方向，“融合”是特殊儿童教育的最终形式。我国当 前的融合教育大部分表现为智障儿童的随班就读。在过去的智障儿童的随班就 读中产生了许多问题，也总结出了一些