2021推进创先争优活动深入开展

推进创先争优活动深入开展   推进创先争优活动深入开展       ___/李爱玲   教育系统创先争优活动开展以来,湖北省潜江市实验小学紧紧围绕“推动科学发展、促进校园和谐、服务广大师生、加强基层组

推进创先争优活动深入开展 推进创先争优活动深入开展 ___/李爱玲 教育系统创先争优活动开展以来,湖北省潜江 市实验小学紧紧围绕“推动科学发展、促进校园和谐、服务广大师 生、加强基层组织”的活动目标,按照“突出一个重点、抓好两个结 合、树立三种典型”的工作思路,有计划、有步骤、有特色地开展创 先争优各项活动,取得了良好成效,促进了学校科学发展。 一、明确一个重点——提升学校党组织的战斗力 创先争优活动开展得好不好,关键看学校党支部有没有凝聚力。 基于这一认识,学校把打造党支部凝聚力作为创先争优的重点来抓。 1.团队精神是增强学校党组织凝聚力的核心。在实验小学,团队 精神是学校保持旺盛发展势头的源泉。网络团队、课题研究团队、 ___团队、教研团队似一根纽绳将大家紧紧连在一起。不管是哪一个团 队,学校都注意积极发挥党员在团队中的渗透力和影响力,因为党员 更能凝聚人心。 学校按照党员教师任教学科的不同,将全体党员分成3个党小 组:语文学科党小组、数学学科党小组、综合学科党小组。每一个党 小组就是一个团队,学科相同,就有了共同的研究话题。各党小组除 了在一起交流党员心得,还经常性地开展教育教学交流。本学期,各

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推进创先争优活动深入开展推进创先争优活动深入开展___/李爱玲教育系统创先争优活动开展以来,湖北省潜江市实验小学紧紧围绕“推动科学发展、促进校园和谐、服务广大师生、加强基层组织”的活动目标,按照“突出一个重点、抓好两个结合、树立三种典型”的工作思路,有计划、有步骤、有特色地开展创先争优各项活动,取得了良好成效,促进了学校科学发展。一、明确一个重点——提升学校党组织的战斗力创先争优活动开展得好不好,关键看学校党支部有没有凝聚力。基于这一认识,学校把打造党支部凝聚力作为创先争优的重点来抓。1.团队精神是增强学校党组织凝聚力的核心。在实验小学,团队精神是学校保持旺盛发展势头的源泉。网络团队、课题研究团队、___团队、教研团队似一根纽绳将大家紧紧连在一起。不管是哪一个团队,学校都注意积极发挥党员在团队中的渗透力和影响力,因为党员更能凝聚人心。学校按照党员教师任教学科的不同,将全体党员分成3个党小组:语文学科党小组、数学学科党小组、综合学科党小组。每一个党小组就是一个团队,学科相同,就有了共同的研究话题。各党小组除了在一起交流党员心得,还经常性地开展教育教学交流。本学期,各
党小组以“打造高效课堂教学模式”为突破口,定期开展“高效课堂研训”沙龙活动,大家在一起畅谈教学方法,分享教学经验,交流课堂“小意外”,一次次交流就是一次次智慧的碰撞与激发,一次次活动就是一次次党员素养与教学能力的大提升。去年,学校又组建了6个网络研究团队,在每个团队中安排1名党员牵头,带头参加理论学习,带头上示范课,带头参加校本研训活动。由于有了党员的带头,大家的各项工作热情高、干劲足、收获大。在第七届全国教师信息技术创新与实践大赛中,学校有3名青年党员教师获得全国一等奖。2.“党员示范岗”是引领教师创先争优的动力。学校在每一个教研组设立“党员示范岗”,要求他们用自己的实际行动以身“示范”,争当“先锋”。一是争当遇到困难挺身而出的先锋。为了进一步加强校园安全管理,学校成立了“男教师护校队”。由于男青年教师较少,人员上一时安排不过来,老党员王永平、李源听说后,就主动要求“请战”,他们戴着值班袖章和青年教师一起维护放学秩序,密切注视每一个过路人,一站就是一个多小时。他们这种一丝不苟的精神深深打动了学校男青年教师,大家都积极、主动地投身到护校队伍中来,共同构筑了一道校园安全的铜墙铁壁。二是争当公益事业热心参与的先锋。在去年9月学校开展的义务
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