课题研究开题报告_12

课题研究开题报告　　课题研究开题报告1　　国家教委新颁布的《初中英语课程教学基本要求》中明确提出：当今世界，以信息技术为主要标志的科技进步日新月异。社会生活的信息化和经济活动的全球化，使外语特别是英

课题研究开题报告 课题研究开题报告1 国家教委新颁布的《初中英语课程教学基本要求》中明 确提出：当今世界，以信息技术为主要标志的科技进步日新 月异。社会生活的信息化和经济活动的全球化，使外语特别 是英语日益成为我国对外开放和国际交往的重要工具。学习 和掌握一门外语是对21世纪公民的基本要求。 词是语言的基本材料，是语言的三要素之一。没有足够 的单词量就不能清楚的表达概念；不会灵活的运用单词，就 势必影响思想的交流。然而有了良好的单词识记方法就能有 效的掌握大量的单词，有了雄厚的单词量作保证就能更好的 阅读、写作、交际，就能达到充分发挥英语工具性的作用。 在中学英语教学中，单词记忆已经成为了一个重要的环 节。然而在实际教学中，现实的单词学习及记忆情况却不容 乐观，很多学生常常因为记不住单词，或是记住的单词很快 遗忘，即使记住了一些单词，也不会正确地运用它们。因而 放弃了英语的学习。学生学习词汇主要集中在反复朗读、机 械记忆层面，很少能够上升到理解和运用层面。加之他们由 于年龄小的特点，学习目的、动机往往不明确，只对课堂上 有趣的教学内容和游戏感兴趣，而对单词和短语的读写规则、