四年级数学下册 运算定律和公式教案 冀教版 教案

运算定律和公式课型：新授教材与学情分析本节课包括两个方面的内容。一是用字母表示加法运算定律，二是用字母表示长方形、正方形周长和面积公式。本节课主要教学内容是：用字母表示加法运算定律及长方形、正方形周长

： 课型新授 运算定律和公式 本节课包括两个方面的内容。一是用字母表示加法运算定律，二是用字母表示长方形、 教材与学情 正方形周长和面积公式。本节课主要教学内容是：用字母表示加法运算定律及长方形、 分析 正方形周长和面积公式。本单元是在学生学习了加、减、乘、除的四则运算和常见的数 量关系和几何计算公式的基础上进行学习的。它是进一步学习的代数知识的基础。用字 母表示数对小学生来说，是比较抽象的。特别是用含有字母的式子表示数量关系，更感 困难。而这些知识和规律又是认识方程的主要基础。因此，为了保证基础，突破难点， 教材对用字母表示数的内容作出了更贴近学生的认知特点的安排。教材先安排用字母表 示加法运算定律的内容，是学生已有一定了解的知识。然后是用字母表示长方形和正方 形周长、面积公式。这样由易到难，便于学生逐步感悟、适应字母代数的特点。 ： 知识与技能目标 知道加法交换律、加法结合律的含义，会用字母表示加法运算定律 以及正方形、长方形周长和面积的计算公式。 ： 过程与方法目标 经历自主探索并用字母表示假发运算定律和用字母表示已经学过的 教学 目标 周长、面积公式的过程。 、、： 情感态度价值观目标 在应用已有的知识和数学活动经验解决问题的过程中，获 得成功的体验，发展简单的演绎推理和概括能力。 会运用字母表示运算定律和几何图形的面积、周长计算公式。 教学重点 理解平方的含义，乘号的简写和略写。 教学难点 、、、 讲授法实践法小组合作电教 教学方法 预习作业 课件 课前准备 课堂预设 教学板块 课堂记录及原因分析 师：同学们，上节课我们学习了用字母 ： 第一版块 表示数。今天我们继续来研究这方面的问题。 检查或铺垫，融入课堂阶段 大家来看两组题。