用趣味培养好奇心：托班科学素养教案设计

用趣味培养好奇心：托班科学素养教案设计。一、教案设计背景在托班阶段，孩子们的认知能力正处于飞速发展的阶段。他们非常好奇，对周围的事物都充满了无尽的疑问。然而，传统的教学方法存在着让孩子们失去兴趣，不能