重视数学解题后的再思考

重视数学解题后的再思考 义务教育数学课程标准提出：要通过义务教育阶段数学的学习，使学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。而基础知识与技能的获得，往