江西省抚州市金溪二中九年级语文上册第12课心声导学案新人教版

第12课 心声导学案【学习目标】1．整体感知，把握小说情节，理清作者思路2．品味语言，了解心理描写对刻画人物形象的作用3．揣摩“心声”的深刻含义，探讨小说的现实意义【知识链接】1、走近作者　　黄蓓佳，

第12课 心声导学案 【学习目标】 1．整体感知，把握小说情节，理清作者思路 2．品味语言，了解心理描写对刻画人物形象的作用 3．揣摩“心声”的深刻含义，探讨小说的现实意义 【知识链接】 1、走近作者 黄蓓佳，1955年生于江苏省如皋县。1977年考入北京大学中文系文学专业。1982年毕业 后被分配在江苏省外事办公室工作。次年加入中国作家协会。1985年调江苏省作家协会任专 业作家。她1972年开始文学创作，并发表处女作《补考》。以后陆续在《钟山》、《文汇月 刊》、《上海文学》、《安徽文学》、《收获》等刊物上发表中、短篇小说和儿童文学作品。 已出版的作品有：《小船，小船》、《芦花飘飞的时候》、《请和我同行》、《遥远的地方 有一片海》、《夜夜狂欢》等。 【学法指津】 首先要认真地、反复地阅读课文，抓住主要内容，尝试着用简洁的话语复述故事情节， 理清思路；通过阅读课文，想一想李京京坚持要朗读《万卡》的原因；然后结合具体语句， 思考一下文章主要是如何刻画李京京的，作者想通过李京京的遭遇告诉我们什么。 【自主学习】 1、给下列加点字注音 棱捻窘 角（ ）纸子（ ）发（ ） 撇祷噎 嘴（ ）告（ ）抽（ ） 2、解释下列词语 发窘： 抽噎： 沙哑： 出风头：