北师大版九年级数学4.8图形的位似(2)教案

图形的位似教学设计第二课时一、学情分析本节课是在上一课时学习了位似图形及相关概念后， 学生动手将一些简单图形进行了放大或缩小。学生日常生活中经常见到放大与缩小的实例，对本课的学习有一定的兴趣。在此基础