小学翻转课堂学习心得

小学翻转课堂学习心得昌乐一中的翻转课堂模式具体为:“二段四步十环节”翻转课堂。“二段”是指学生学习的两个阶段:“自学质疑阶段”和“训练展示阶段”两种课型。“四步”是指教师备课的四个步骤:课时规划→微课

小学翻转课堂学习心得 昌乐一中的翻转课堂模式具体为:“二段四步十环节”翻转课堂。“二段”是 指学生学习的两个阶段:“自学质疑阶段”和“训练展示阶段”两种课型。“四 步”是指教师备课的四个步骤:课时规划→微课设计→两案编制→微课录制;“十环 节”是指学生课堂学习的十个环节，其中自学质疑阶段包括“目标导学→教材自 学→微课助学→合作互学→在线测学”五个环节，训练展示阶段包括“疑难突破 →训练展示→合作提升→评价点拨→总结反思”五个环节。在上述过程中，学案 的应用贯穿始终。 我主要观摩了邵凤君老师执教的初二数学课9.2二次根式的加法和减法。在课 前，教师将印制好的学案下发给每位学生。学生备好小平板电脑。当然这种小平 板电脑具有锁定功能，只能上指定的网页，对于其他任何网页无法访问，这样就 保证了学生学习的纯粹性。 第一节自学质疑课。首先在多媒体屏幕上出示学习目标，老师在教室巡视观 察。 自学质疑课的流程分为5步。 第一步、教材自学。建议用时____分钟，学生对照学案，根据课本完成问 题，用铅笔把知识点在课本上勾画出来。 第二步、微课助学。(建议用时____分钟)看视频《八下9.2二次根式的加法与 减法》，观看视频并做好笔记。 第三步、合作互学。(建议用时____分钟)请同学们相互讨论，检查其对知识点 的理解，小组长汇总，将合作讨论中没有解决的问题和新生成的问题提交课代 表。 第1页共2页