《目送》教学设计

《目送》教学设计吴江市盛泽中学  黄军教学目标：1．学会用简洁的语言分析概括文章中“我”的几次“目送”；2．通过诵读整体感知课文内容，品味富含深情和哲理的语言。教学重点：通过品味文章关键语句的含义，感