培智一年级班主任工作总结

培智一年级班主任工作总结 　这学期作为培智一年级的班主任，面对的是一群七、八岁的智障孩子。工作更加繁重。本学期，我在班级工作中做了如下工作：　一、规范管理制度　要管理好班级，就要有一定的管

培智一年级班主任工作总结 这学期作为培智一年级的班主任，面对的是一群七、八岁的智障 孩子。工作更加繁重。本学期，我在班级工作中做了如下工作： 一、规范管理制度 要管理好班级，就要有一定的管理制度。我针对本班学生的状况， 制定了如下的制度：1、奖罚制度。每一周的班会，我所有对学习有 进步、上课认真的学生进行物质奖励，奖她们部分小食品，以此激发 学生不断地上进；而对那些体现不好的学生，要进行批评和教育，采 用借你一块小饼干，下周体现好的措施。2、班级成员轮值制度。每 一天我所有安排一种学生值日，管理卫生，让全体学生所故意识到我 是这个班级的成员，对那些能力特别差的学生，在能力好部分的学生 教导下完毕。 二、运用疏导措施。 在教育教学工作中，一定要摆正教师和学生的位置，特别是学生 的位置。一种班级里，学生的知识能力、心里特点等所有有所差别。 但不管那个学生，她来到学校，所有盼望成为教师眼中的好学生，她 们对教师布满了尊敬和依托，只但是由于智力的差别和自制力的不同 样，导致学生有优生有差生，这时，我们就要辨别看待，因材施教。 一年级智障学生年龄小，在严格的同步，尽量多鼓励她们，表扬她们， 但牢记不能表扬过了头，一定得注意火候。 三、建立民主关系