如何培养小学生阅读搜集与处理信息的能力

如何培养小学生阅读搜集与处理信息的能力如何培养小学生阅读搜集与处理信息的能力21世纪是一个高度信息化的社会，更是一个人才竞争的社会。“培养学生收集和处理信息的能力”是中国基础教育课程改革的目标之一。

如何培养小学生阅读搜集与处理信息的能 力 如何培养小学生阅读搜集与处理信息的能力 21世纪是一个高度信息化的社会，更是一个人才竞争的社会。 “培养学生收集和处理信息的能力”是中国基础教育课程改 革的目标之一。2001年教育部颁布了《基础教育课程改革纲 要（试行）》，纲要中强调通过课程改革和学习方式的变革， 培养学生信息搜集和处理的能力、获取新知识的能力、分析 和解决问题的能力以及交流与合作的能力。具备这四种能力 是时代的要求，只有培养学生良好的信息能力，才能为其适 应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。如何加强 对学生收集和处理信息的能力培养，充分发挥学生学习积极 性和主动性，语文信息素养的培养，是值得关注的一大问题， 小学生如何在有限的条件中获取更有价值的信息，并能在学 习中通过各种学习方式，加工、处理、评价和运用信息，是 提高学生整体语文信息素养的关键所在。 一、指导搜集资料 小学生已经具备了一定的生活经验,同时他们对周围的各种 信息又充满着好奇。教师应紧紧地抓住这份好奇,结 合有关内容,引导学生去关注信息、搜集信息，培养学生获取