天津市中小学第十届“双优课”特殊教育课堂教学评价表及其使用说明

天津市中小学第十届“双优课”特殊教育课堂教学评价表及其使用说明一、评价原则发展学生核心素养的根本出发点是更好地贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，实现每个学生全面而有个性的