第四单元分数的意义和性质教案 三个或三个以上的分数通分

第四单元分数的意义和性质教案 三个或三个以上的分数通分　　第四单元分数的意义和性质教案 三个或三个以上的分数通分　　教学目标:使学生掌握把三个或三个以上的分数通分的方法,并能正确地进行通分和解决有关