习作六：胜似亲人3

习作六 胜似亲人一、 谈话设境，导入课题　　1、 师生交流　　师：上课之前，请同学们先来看老师带来的图片（PPT1），谁来说说你看到了什么？你想到了什么？好，再来看一张（PPT2），谁再来说说？

习作六 胜似亲人 一、 谈话设境，导入课题 1、 师生交流 师：上课之前，请同学们先来看老师带来的图片（PPT1），谁来说说你看到 了什么？你想到了什么？好，再来看一张（PPT2），谁再来说说？现实生活中， 这样的景象可能大家都见过，每每看到这样的景象，你心里会有怎样的感觉？ 其实每个人的生活中，都难免会遇到各种各样的困难，当我们遇到困难的 时候，总会希望有人对伸出援手，帮我们度过难关；那同样，当我们周围的人需 要帮助时，我们也不要袖手旁观，可能我们的举手之劳，却能帮别人解决大问题。 只要大家相亲相爱，互相帮助，所有人就都是生活在同一个大家庭里的亲人，对 吗？ 2、那说到亲人，我们就再来看一幅和亲人有关的画，这是作家王炳炎的作 品。（PPT图片），叫做《胜似亲人》。（齐读） 3、 怎么来理解“胜似亲人”呢？ （“胜”、“似”都有超过的意思。不是亲人，却比亲人还亲。） 4、 出示图文，明确习作要求。 这就是我们本次习作的内容，要求大家观察《胜似亲人》这幅图画，并根据 图画展开想象，写一篇习作。 二、 仔细看图，理解图意 1、（指导看图）要写好看图作文，我们首先要怎样做？对就是细心地观察。 细心地观察加上合理的想象。才能较好地完成。下面我们一起来观察一下：你从 图上看到了什么？