2024年《分数的意义》教学反思（实用模板）

2024年《分数的意义》教学反思 2024年《分数的意义》教学反思1　　【案例】　　教学过程：　　（一）感知学情　　1、揭示课题——分数　　2、说分数，介绍分数。　　（1）谁来说一个分数？　　（2）介