《真想变成大大的荷叶》教学设计-(苏教版二年级上册)

《真想变成大大的荷叶》教学设计 (苏教版二年级上册)《真想变成大大的荷叶》教学设计滨海县陈涛乡中心小学李中华教学目标:1、有感情地朗读课文,背诵课文,理解“清凌凌、穿梭”等词语。2、通过朗读感悟诗的意

《真想变成大大的荷叶》教学设计苏教版二年级上册 () 《真想变成大大的荷叶》教学设计 滨海县陈涛乡中心小学李中华 教学目标: 1、有感情地朗读课文,背诵课文,理解“清凌凌、穿梭”等词语。 2、通过朗读感悟诗的意境,发挥想象力,体会阅读的乐趣。激发学生对美好大自 然的向往,体会、亲近大自然。 3、由读而感,由感而发,模仿诗歌的形式进行说话练习。 教学重、难点:通过对课文的朗读感悟诗的意境,让学生充分发挥想象,激发学生 对大自然的热爱。 教学过程: 一、朗读词语,复习导入。 1、出示课题。(学生齐读课题) 2、出示词语,了解叠词。 （1）弯弯的小小的大大的静静地 （2）清凌凌的 15 /