2024年六年级语文上册 22 古诗两首教案 苏教版

2024年六年级语文上册 22 古诗两首教案 苏教版教学要求1.学会本课的生字、新词。朗读课文,背诵课文。2.能解释诗句的意思,想象《观书有感》所描绘的景象。3.感受古诗的意境美,领悟知识与实践的关系

2024年六年级语文上册22古诗两首教案苏教版 1.学会本课的生字、新词。朗读课文,背诵课文。 教学 2.能解释诗句的意思,想象《观书有感》所描绘的景象。 要求 3.感受古诗的意境美,领悟知识与实践的关系,明白从读书中不断汲取新知识的重要 性。 1.能解释诗句的意思,想象《观书有感》所描绘的景象。 重点 2.理解诗句的意思,感受古诗意境的优美,领悟知识与实践的关系,明白从读书中不 难点 断汲取新知识的重要性。 教学 两课时 课时 1 古诗两首 冬夜读书示子聿 2 古人学问无遗力,少壮工夫老始成。 [①读了这两句,你懂得了什么道理,你想到了谁?] 诗意:古人做学问是不遗余力的,而青少年时代花的工夫往往要到年老时才能有所成就。 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 3 [②读了这两句,你懂得了什么道理,你想到了哪些名言?] 4 :, 诗意从书本上得到的知识终归是有限的要深切地了解必须亲自实践才行。 观书有感 1 ☜ 知识点详解 2 ① 书籍资料浩如烟海,做学问必须日积月累,在年轻时就要肯下工夫,不能妄想一蹴而就,轻易成功。这 …… 两句可以让我们想到凿壁借光的匡衡、牛角挂书的李密、悬梁刺股的苏秦、孙敬 3 ② 这两句是全诗的重点,深刻地阐述了知与行的关系,启示我们,书本上学到的东西一定要通过实践才能 变成真正的学问。 —— 用手又用脑,才能有创造。陶行知 4 —— 理论所不能解决的那些疑难,实践会给你解决。费尔巴哈 ——· 理论是军官,实践是士兵。达芬奇