《童趣》第一课时教学设计

?童趣？第一课时教学设计【课堂整体设计思路】本文系该届初一新生接触的第一篇文言文，过早过深的讲授文言知识将 影响学生对古文循序渐进的认知规律；探究性学习要求学生自己发现问 题，自己解决问题，不宜在字句