小学三、四年级英语教学的衔接问题与对策

问题一：三、四年级教材编排由易到难的跨度大，造成学生学习困难。PEP教材是根据各阶段学生的年龄特点和认知规律来安排教学活动的。但仔细研究三、四年级的英语教材，我们不难发现四年级教材内容编排远比三年级多