幼儿“玩中学”的存在问题、成因及对策性建议

幼儿“玩中学”的存在问题、成因及对策性建议学校：专业：班级：姓名：指导老师：2016年 月 日摘要 幼儿“玩中学”教育模式就是将游戏作为幼儿教育中的一个基本构成要素，以游戏为基本活动的教育模