教师教育音乐学论文

教师教育音乐学论文 音乐教育专业方向培养的是全面发展的音乐教师下面是小编为大家整理的关于教师教育音乐学的论文欢迎大家的阅读 著名教育学家陈鹤琴先生曾经说过：“我们应该重视幼儿的音乐

教师教育音乐学论文 音乐教育专业方向培养的是全面发展的音乐教师下面是小编为 大家整理的关于教师教育音乐学的论文欢迎大家的阅读 著名教育学家陈鹤琴先生曾经说过：“我们应该重视幼儿的音 乐教育用音乐来丰富幼儿的生活陶冶儿童的情感使儿童的性情通过 音乐的洗练而达到至精至纯的陶冶以至于引导儿童以快乐的精神来 塑造自己的生活这种“情感”牵动着无数颗童心使他们感受到音乐的 快乐在唱唱跳跳中受到美的熏陶、形成活泼开朗的个性让幼儿在喜闻 乐见的教学活动中情趣盎然地学习具体的有下面几点： １引入情景故事激发幼儿学习音乐的兴趣 兴趣是指一个人经常趋向于认识掌握某种事物并具有积极情绪 色彩的心理倾向达尔文曾说过；“就我记得在学校期间的性格来说其 中对我后来发生影响的就是我有强烈而多样的兴趣沉溺于自己感兴 趣的东西深入了解任何复杂的问题和事物”可见兴趣对学习是很重要 的语言在音乐教学中起着举足轻重的作用它是音乐艺术的造型基础 与创造核心如果在音乐教学中失去了优美、生动的语言、就会使其变 得枯燥、无味失去了艺术的魅力俗话说“言为心声音为心语”如：《抬 花轿》这首歌用的是流行歌曲的旋律我们给它配上一个有趣的故事歌 词是“八只小狗抬花轿老虎坐轿把扇摇一只小狗跌一跤呀老虎狠狠踢 一脚……小狗抬轿到半山腰呀……一二三向上抛老虎跌个大老 跤……”孩子们边听故事边学歌曲学的可认真了并且孩子们自发的加 上了相应的动作很快的就学会了这首歌曲