秦皇岛市中小学课堂教学改革实验学校评价标准及赋分细则

秦皇岛市中小学课堂教学改革实验学校 评价标准及赋分细则（义务教育阶段）一级指标二级指标评价要点具体赋分得分教学管理组织建设1.学校成立了以校长为第一责任人的课堂教学改革领 导小组。组内成员任务明确。既

秦皇岛市中小学课堂教学改革实验学校 评价标准及赋分细则（义务教育 阶段） 二级 一级 具体 得分 评价要点 指标 赋分 指标 1.学校成立了以校长为第一责任人的课堂教学改革领 导小组。组内成员任务明确。既有分工，又有合作。（2分） 组织 2.课改领导小组依据各学科教研组、年级组的教学教研活动 5分 建设 计划，准时参与教学教研活动，并根据教学、教研中存在的 突出问题举办专题讲座或组织有针对性的课例研讨活动。 （3 分） 1.依据课程目标，结合本校实际，制定课堂教学改革实 施方案。（2分）2.各学科依据学校课堂教学改革实施方案, 课改 6分 制定出符合木学科特点的课堂教学改革实施细则。（2分） 方案 3.在教学实践研究中，不断充实、完善课改方案和实施细则, 教学 使其更具有科学性、操作性。（2分） 管理 1.完善备课细则。依据备课细则，课改领导小组经常 参与、指导集体备课，激励教师把主要精力用在备课上， 写出 实用的、有价值的教学案。（2分）2.制定不同学科 的课堂 教学评价标准。依据评价标准，对教师的教学进行 过程 跟踪指导, 确保课堂教学由以教为主向以学为主转变，由只 9分 管理 关注学生的 知识技能转为关注学生综合素质的全面提升。 （2分）3.积 累、提炼可行的教学模式、教学方法和教学 策略，逐步在全 校推广。（3分）4.完善教师和学生的评 价方式和评价策略, 使评价真正发挥促进教师乐教、善教， 学生爱学、会学的作 用。（2分） 1.根据国家课程方案，开齐了课程，开足了课时。（2 课程 4分 分）2.制定了具体、可操作的学校《课程实施方案》o （2 开设 分） 课程 1.根据学校实际，制定了学校课程开发总体方案。（2 实施 课程 分）2.校本课程开设有明确的课程目标、具体的课程内容、 6分 开发 扎实的实施策略、科学的评价方案。（2分）3.校本课程开 设每校不少于2门。（2分） 1.目标确立准确、清晰，可操作，可考量。（2分）2. 教学设计科学合理，符合学生的认知规律和认知水平。（2 课堂 教学 12分 分）3.组织教学有序，指导学生有方、有度。（2分）4.学 过程 教学 生积极主动的参与教学过程，参与的空间大、质量高。（2 分）5.教与学的关系和谐融洽。（2分）6.教学目标圆满完