最新《有余数除法》教学反思

最新《有余数除法》教学反思最新《有余数除法》教学反思范文　　本节课我先创设情境，让学生分组活动，动手分一分，由没有剩余引入到有剩余，初步建立余数的概念，同时让学生认识到“有余数除法”来源于生活实际，