认识面积教学设计

教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书《数学》三年级下册P39～P41。教学目的：知识目的:1、让学生在观察、比较、动手操作、合作交流等活动中知道什么是面积，理解面积的意义。.

教学内容 P39 ：北师大版义务教育课程标准实验教科书《数学》三年级下册～ P41 。 教学目的 ： 知识目的 :1、让学生在观察、比较、动手操作、合作交流等活动 中知道什么是面积，理解面积的意义。 .2、经历比较两个图形的面积大小的过程,体验比较策 略的多样性。让学生在观察、比较、动手操作、合作交流等活动 中知道什么是面积，并会用一定的方式比较平面图形的大小. 才能目的 :1、 。2、培养学生初步的口语表达才能、理论才能、创造性思维才 能。 情感目的 ：1.让学生体会到数学和生活的严密联络和学数学、用 数学的乐趣. 2、初步浸透团结合作、自主探究的学习习惯和热爱 劳动的道德品质. 教学准备 ： 学生每组准备例2的三幅图形,一个正方形和一个长方形。并 给学生提供剪刀、长方形纸条、圆片、透明方格纸和硬币等一些 工具物品供学生选用。 学生每人准备一支蓝彩笔，一支红彩笔。 课件。 教学重点 ：1、正确理解面积的含义，初步建立面积概念。 2、体验比较策略的多样性