奥数学习的基本问题答疑

奥数学习的根本问题答疑 　奥数是奥林匹克数学的简称。 　1934年和1935年，前苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛，并冠以数学奥林匹克的名称。 　1959年罗马尼亚数学物理学会邀请东欧

奥数学习的根本问题答疑 奥数是奥林匹克数学的简称。 1934年和1935年，前苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学 数学竞赛，并冠以数学奥林匹克的名称。 1959年罗马尼亚数学物理学会邀请东欧国家中学生参加在布加 勒斯特举办的第一届国际数学奥林匹克竞赛。从此每年一次，至今 已举办了43届。 奥数的出题范围超出了所有国家的义务教育水平，有些题目的 难度大大超过了大学入学考试，有些题目甚至数学家也感到棘手。 通过这样高水平的比赛，可以及早发现数学人才，然后进展培 养，使其脱颖而出。 近年，国内外很多名牌大学和重点中学比拟注重奥数人才，通 常通过奥数选拔优秀生源。 这个问题不是一概而论的。 对一个对于学校课堂内容学有余力的学生来讲，适当小学奥数 能够： 1、促进在校的全面提高，培养良好的思维习惯; 2、使学生获得心理上的优势，培养自信; 3、有利于学生智力的开发; 4、数学是理科的根底，学习奥数对于这个学生进入初中后的学 习物理化学都非常有好处(很多重点中学就是因为这个原因招奥数好 的学生)。 5、很多重点中学招生要看学生的奥数成绩是否优秀。 ……