三年级英语上册Unit1Hello第4课时BLet’slearnBLet’sdo单元教案人教PEP版

Unit 1 Hello第4课时　B．Let's learn　B．Let's do【教学目标】1．能听说和认读：bag、book、pencil box、pen四个文具单词，要求做到发音准确，并能对教师

Unit1Hello 第课时．． 4BLet'slearnBLet'sdo 【教学目标】 1．能听说和认读：bag、book、pencilbox、pen四个文具单词，要求做到发音准确， 并能对教师的指令做出正确的反应。 2．能用学过的问候语，结合所学单词自编对话。 3．能听懂Let'sdo，并按照指令做动作。 4．通过正确地评价自己和他人，培养学习英语的兴趣和良好的学习习惯。 5．进一步感受学习英语的快乐，积极参与合作学习和交际活动，培养主动与他人合作 和交际的意识，以及积极向上的品质。 【重点难点】 重点 能听、说、认读：bag、book、pen、pencilbox四个文具单词。 难点 能听懂Let'sdo，并按照指令做动作。 【教学准备】 1．自制课件，磁带。 2．相关人物头饰。 3．相关文具；生词卡片，教学挂图。 4．用来作为奖励发放的小贴画或其他小礼物。 【教学设计】 Step1：Warmingup 1．“接力活动”：学生一个接一个进行口语问答，要求又快又好。 A：Hello!B! B：Hi!A!Hi!C! C：Hi!C!Hello!D! D：Hi!C!Hello!E! (A、B、C、D、E代表人名) 接力的内容还可以是询问姓名等。如： a．S：I'mSarah.What'syourname? 1 S：Myname'sMike. 2 b．S：Goodbye. 1 S：Bye­bye. 2 S：Seeyou. 3 2．通过图片和单词卡片复习学过的单词crayon，ruler，eraser，pen，pencil。 Step2：Revision/Leadingin 游戏：通过做Touchinggame或Matchinggame来复习单词。 A：Touchinggame。将文具的图片贴在黑板上，请两组同学站队，每次每组一位，听指 令并用手拍文具的图片，先拍到的同学为胜，为所在组赢得一分。 B：Matchinggame。分别将已经学过的文具卡片发给学生，每人一张，教师读词，如