其他心得之“情境式”“一、二、三、五”教学研究方案

其他论文之“情境式”“一、二、三、五”教学研究方案 　　课堂教学是学校教育的主要形式，是实施素质教育的阵地。优化的课堂教学是促进学生发展、提高教学效益的最根本途径，是决定一所学校办学品位的核心。为了促