《听的学问》教学设计

《听的学问》教学设计纪利荣亿利东方学校一、教学目的（一）认知目的：帮助同学们明白学会倾听对人际交往及学习的重要性。(二）态度和情感目的：激发培养学生良好的倾听习惯的积极性。（三）才能或问题解决目的：能