数形结合 自然建构 突破难点——“乘法分配律”教学片段与思考

数形结合 自然建构 突破难点——“乘法分配律”教学片段与思考标题：数形结合，自然建构，突破难点——“乘法分配律”教学片段与思考引言：数学是一门抽象而又具体的学科，对学生来说，理解数学概念往往需要通