谁的位置动了大班教案

谁的位置动了大班教案 谁的位置动了大班教案1　活动目标　1、区分左右关系。　2、发现以自身为中心的左右。　3、发现以客体为中心的左右。　4、发现以上两者之间的差别。　活动准备　1、用海绵

谁的位置动了大班教案 谁的位置动了大班教案1 活动目标 1、区分左右关系。 2、发现以自身为中心的左右。 3、发现以客体为中心的左右。 4、发现以上两者之间的差别。 活动准备 1、用海绵纸做红、绿两种手镯。 2、幼儿活动材料第一册第14页。 3、水彩笔。 活动过程 一、以谈话的形式导入 教师：小朋友，你用哪只手握铅笔？你用那只手拿剪刀？你用那只 手拿筷子？