20、《要是你在野外迷了路》教学设计

20、《要是你在野外迷了路》教学设计泾源一小王玉翔、教材分析:本诗是写自然科学常识的诗，以诗歌的形式用假设的语言，向我们介绍了四 种天然的指南针：太阳、北极星、大树、积雪，这一切对于小学生来讲是多么有