让课堂因教师的智慧更加精彩

16 第页共页 让课堂因教师的智慧更加精彩 新课程改革给中学数学教学带来了新气象，教师的教育观、教学 观、课程观、学生观和评价观等都发生了可喜的变化.但是，随着新 课程改革的不断深入，教师中存在的各种问题不断涌现，都只把课改 新理念淋漓尽致地表现在教学形式上，以致课堂教学华而不实，甚至 影响了数学的实质，偏离了数学的精神而浑然不觉.如何才能真正将 新课程理念体现于课堂教学中，真正让数学教学落到实处，让学生学 有所获？笔者认为，一个充满智慧的教师，必定追求智慧的教学，追 求智慧的课堂.课堂，也会因教师的智慧而精彩. 一、对学生的智慧火花要进行恰当引导 案例1： 《一元一次不等式解应用题》 问题情境：一次环保知识竞赛共有25题，规定答对一道题得4 分，答错或不答题扣1分，在这次竞赛中，小明被评为优秀（85或 85分以上）.小明至少答对了多少题？