新教师的培训总结范文

新教师的培训总结范文 　　 　　来到山西师范大学，给我印象最深刻的既不是干净整洁的校园风貌，又不是那些步履匆匆赶着去上课的青年学子，也不是教职工篮球队在球场上拼搏的风姿，更不是科学会堂前布满的各类讲座

新教师的培训总结范文 来到山西师范大学，给我印象最深刻的既不是干净整洁的校 园风貌，又不是那些步履匆匆赶着去上课的青年学子，也不是教职工 篮球队在球场上拼搏的风姿，更不是科学会堂前布满的各类讲座报告 信息，而是新入职教师的培训。这个培训时间周期长，然而布局合 理。时间跨度四个月，分为三个阶段，每个阶段安排不同的培训内 容，整整一个学期我们都沉浸在培训的学习中。培训内容丰富而全 面，包括专题报告，课程学习和教学技能等。培训形式灵活多样，既 有讲授，又有实践。这次培训的各位老师，都是有着长期的工作实 践、获得过各种奖项、赢得师生好评的优秀教师。他们的亲身经历告 诉我们，作为一个合格的高校教师的不易，作为一名优秀教师的艰 难。但是，既然选择从事这项职业，就应该“学高为师，身正为 范”，努力地朝着优秀教师的目标而奋斗。 入职的青年教师，来到一个陌生的环境，会碰到各种的不适 应。学校在这方面给予我们足够的人文关怀。首先就给我们安排校办 人员讲解山西师范大学的校史、校情，让我们深入了解我校的发展历 史，发展动向，发展愿景以及存在的局限。这既让我们作为师大人因 学校而自信自豪，又让我们由于身上肩负的责任和重托而自省自勉。 同时，其他负责单位人员在人事、财物、科研和教学管理制度上对我 们作了详细的解说，免除了我们以后工作上遇到各种困扰。 教学是新教师首先面临的问题。《礼记·学记》有言：“虽 有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学 然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自