语文版二年级下册《小鹿的减法》课文及教学设计

语文版二年级下册《小鹿的减法》课文及教学设计 《小鹿的减法》是一篇童话故事，讲的是小鹿想造桥，獐子想铺路，小鹿经过一年不懈的努力最终造好了桥，可以很方便地过河了，而獐子随着岁月的流逝，感到下山越来越

语文版二年级下册《小鹿的减法》课文及教学设计 《小鹿的减法》是一篇童话故事，讲的是小鹿想造桥，獐子想铺路，小鹿经过 一年不懈的努力最终造好了桥，可以很方便地过河了，而獐子随着岁月的流逝， 感到下山越来越费力了。它告诉学生做什么事都要坚持到底，才能成功。以下是 ***整理的相关资料，希望帮助到您。 【课文】 小鹿住在河边，他要到对岸去，就得[děi]走很远的路，从水浅的地方过河。獐 （zhānɡ）子住在半山腰，他要下山，就得花很多时间才能绕到山脚下。小鹿想 造桥（qiáo），獐子想铺路。可是一想，完成这些工作得花整整一年的时间，他 们都退却了。 有一天，小鹿终于下定决心，开始造桥了。他从太阳升起一直忙到月亮出来， 累得浑身汗（hàn）淋淋的。 獐子见了，劝（quàn）他说：“别干了，这要花整整一年的时间呢！” 小鹿抹（mǒ）抹汗说：“不，不到一年了，只剩（shènɡ）下三百六十四天了！” “可是，我看不出三百六十四天和三百六十五天有多大的区别呀？”獐子不解 地问。 “区别大着呢！从今天开始，我要坚持（jiānchí）做减法了，减去一天，就 向成功（ɡōnɡ）靠近一步！”小鹿很坚定地回答。 獐子摇摇头走了。 日子一天天过去，小鹿的减法做完了。它的门前有了一座结实的桥，可以很方 便地过河了。 獐子呢，随着岁月的流逝（shì），他感到下山越来越费力了。“铺路吧！” 獐子有时想，但想到得花一年的时间，他又发愁了。 【教学设计】 教学目标 13 / 第页总页数页