人教版《道德与法治》七年级下册：22青春萌动教案

第二课第二节 青春萌动【教材分析】 本课是“男生女生”之后对初中生异性之间关系的进一步探讨。第一目“异性朋友”引导学生懂得如何与异性朋友进行交往，并且把握好交往的尺寸。第二目“异性情感”引导

第二课第二节青春萌动 【教材分析】 本课是“男生女生”之后对初中生异性之间关系的进一步探讨。 第一目“异性朋友”引导学生懂得如何与异性朋友进行交往，并且把握好 交往的尺寸。 第二目“异性情感”引导学生对青春期的情愫要慎重对待、理智处理。要 引导明白真正的爱情必须包含爱他人的能力，正确区分青春期对异性的好感和 爱情。 【学情分析】 进入青春期，学生面临着怎样与异性交往的问题。一方面，学生越来越 注重在异性面前的形象，渴望得到异性的肯定和接受。另一方面，学生对开始 萌发对异性朦胧的情感，容易把这种对异性的欣赏理解为爱情。要引导学生明 确异性交往的重要意义，并把握与异性交往的方法和原则。又要引导学生慎重 对待、理智处理异性情感。 【教学目标】