大班音乐优秀教案《加油干》含反思

大班音乐优秀教案《加油干》含反思　活动目标　1.能寻找各种发声工具并探究其音色，感受音乐的强弱。　2.熟悉乐曲《加油干》，能随音乐进行多种形式的合作演奏，体验集体合奏的乐趣。　3.能认真倾听同

大班音乐优秀教案《加油干》含反思 活动目标 1.能寻找各种发声工具并探究其音色，感受音乐的强弱。 2.熟悉乐曲《加油干》，能随音乐进行多种形式的合作演奏，体验集体合奏的乐趣。 3.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 活动准备 各种打击乐器、音乐磁带或CD、木板。 活动过程 一、引用故事串联音乐情节，吸引幼儿兴趣 1.师幼共同回顾参观工地的经验，重点回顾工地上的声音和节奏。 2.幼儿有节奏地做出干重活的动作。 二、熟悉乐曲及其节奏型 1.播放乐曲《加油干》，幼儿聆听，身体随节奏做动作。 教师：这首曲子是在干什么的时候唱的?我们在唱“加油干呀么嗬嗨”时应该怎么唱?在 唱“我们大家互相帮助加油干”时应该怎么唱? 2.小结：在干活时应该有力慢一点，在高兴的时候应该欢快一点。 3.出示节奏图谱，师幼讨论发现《加油干》两拍子的节奏型。 教师：今天老师为这首劳动的歌曲编了一些简单的动作，请小朋友看看我是怎样做动作 的? 4.出示动作图谱，随音乐做整体动作。 教师：请小朋友为节奏谱配上合适的身体动作(拍手、跺脚) 5.在熟悉的基础上听音乐做模仿动作两遍。 三、寻找、探究各种发声工具 1.幼儿在活动室内寻找各种发声工具，自由敲击，听听它们的声音。 2.教师或幼儿分别敲击各种发声工具，其他幼儿仔细听，猜猜是什么东西发出的声音。 四、合奏《加油干》 1.每一位幼儿选择一种发声工具准备随音乐演奏。