家长如何培养孩子学习习惯讲座稿

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教育就是培养习惯 ——家长培训讲座 尊敬的各位家长： 大家上午好！ 非常高兴能在活动现场看到您，您今天的参与说明您把对孩子的教育培养工作放在了第 一位。今天我们所有坐在这里的人都是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了 孩子的进步、为了孩子的明天！ 此时此刻，我做在这里，既是一名老师，又是一名家长，相信我们对于孩子会有很多共 同的话题！ 经常能看到很多家长为自己的孩子没有好的学习习惯而苦恼，也为不知如何去配合老师 培养孩子好的学习习惯而大伤脑筋。今天呢，我就针对这个问题，把搜集整理的一些资料， 以及我个人的看法和大家分享交流一下。 一、习惯决定命运 我先从习惯谈起。 （例子1）有一根小小的柱子，上面只有一截细细的链子，可是这细细的铁链居然能拴得 住一头几千斤重的大象，这不荒谬吗？可这荒谬的场景却在印度和泰国随处可见。原来，那 些驯象人，在大象还小的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎 都无法挣脱。小象渐渐地不再挣扎了，直到长成了大象。这时的它本来可以轻而易举地挣脱 链子，但它放弃了挣扎。为什么？因为小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住！ （例子2）40年前，前苏联宇航员加加林乘坐“东方”号宇宙飞船进入太空遨游了108分 钟，成为世界上第一个进入太空的宇航员。这在当时轰动了整个世界。为什么当时有那么多 的宇航员，可为什么只有他一个人能获得如此殊荣？原来，是一个良好的习惯成全了他。当 时一共有20多名宇航员被初步确定人选，这20个候选人可以说个个都很优秀，实力不相上 下，每个人都跃跃欲试。可就在演习之前，主设计师发现，在他们之中，只有加加林一个人 是脱了鞋进入机舱的，他有这么良好的习惯，怕的是弄脏机舱。主设计师付出心血和汗水的 飞船有人那么倍加爱护，你想想他当时是该多么感动啊，于是，他当即决定让加加林执行试 飞。加加林也因为一个小小的习惯成就了自己。 这样的例子可以说有很多很多，不过从这两个例子中，我们可以看到，习惯虽小，却影 响深远，习惯决定命运。 我国著名教育家陈鹤琴终生在研究习惯教育，她认为：“人类的动作十之八九是习惯， 但是习惯不是一样的，有好有坏，习惯养得好，终身受其福，习惯养得不好，则终身受其害。”